ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГХ E-LEARNING КАК СПОСОБ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ЗАПРОСОВ БИЗНЕСА
Таърихи нашр
30.11.2020
Ношир
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Номи нашр
Азимут научных исследований: экономика и управление, № 4(33) 30.11.2020
DOI
10.26140/anie-2020-0904-0053
Муаллиф(он)
Масюк Наталья Николаевна - Владивостокский государственный университет экономики и сервиса
Супруненко Виталий Николаевич - Владивостокский государственный университет экономики и сервиса
Эзоҳ(ҳо)
Одной из наиболее актуальных проблем взаимодействия субъектов бизнеса и образовательных организаций в РФ и, в целом, процесса потребления образовательных услуг субъектами предпринимательства является недостаточный уровень научной обоснованности такого рода процессов, низкая степень использования точных количественных методов оценки эффективности услуг в области корпоративного образования. В современной социально-экономической системе образовательные услуги предоставляются гражданам и организациям в различных формах. При этом интенсивное развитие с конца 1990 г.г. постиндустриального технологического уклада (технологической парадигмы «4.0»), активное развитие в его рамках цифровой экономики - принципиально нового типа общественно-экономических отношений - обеспечили качественную модернизацию процессов предоставления образовательных услуг различного профиля. Так, наиболее динамично в современных условиях хозяйствования развивается такой сегмент рынка образовательных услуг, как цифровое виртуальное образование (система e-learning). В данной статье авторами предложен метод оценки результативности финансирования корпоративных образовательных услуг, который позволяет определить степень рациональности процесса корпоративного образования и разработать рекомендации по его совершенствованию на основании построения функций влияния удельных затрат для целей корпоративного образования на динамику рыночной доли субъекта бизнеса на отраслевом рынке, уровень рентабельности и производительности труда.
Матни пурраи мақола
| 54-masuk.pdf |
|---|