ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ КУРСАНТОВ В УЧЕБНОЙ И ВО ВНЕАУДИТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Date of publication

29.08.2020


Publisher name

Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем


journal name

Карельский научный журнал, № 3(32) 29.08.2020


DOI

10.26140/knz4-2020-0903-0010


Authors

Кодоева Арина Черменовна - СПбУ МВД России


Annotations

В статье автор приводит значение термина «правовое воспитание». Так же исследуются возможности использования методик интерактивного обучения в процессе подготовки курсантов. Автор подчеркивает возрастающее значение современных методов обучения, направленного на правовое воспитание у курсантов. Целью работы является анализ возможностей применения интерактивных методов обучения курсантов, анализ положительных и отрицательных сторон данного метода. Как показала практика последних лет, именно так называемые интерактивные формы работы со студентами дает наиболее адекватные результаты. «В последнее время интерес педагогов направлен на освоение активных и интерактивных форм и методов обучения, основанных на деятельностных и диалоговых (внутри- и межгрупповых) формах познания. Сейчас уже для теоретиков и практиков образования, очевидно, что главными факторами развития личности являются предметно-практическая деятельность и взаимодействие между людьми. Автором установлено, что разнообразие методов интерактивного обучения предполагает, что педагог имеет возможность подбирать для курсантов наиболее эффективные из них сообразно тому психологическому анализу, который он проводит при знакомстве с группой, а также - сообразуясь с теми педагогическими задачами, которые он перед собой ставит. Вопрос обучения студентов с помощью интерактивных методик требует дальнейшей разработки. Проведенный анализ опыта проведения занятий с использованием современных конкретных методик, основанных на живом общении, дискуссии и т.д. заставил задуматься обучающихся о серьезных вопросах политической жизни российского общества, о проблемах демократической сущности государства, тем самым преодолевая имеющийся инфантилизм в отношении к участию в жизни общества и развивая правовое сознание подрастающего поколения.


Full article text
10-Kodoeva.pdf