ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Дата публикации
30.11.2019
Издательство
Научен Хронограф
Наименование издания
Балканско научно обозрение, № 4(6) 30.11.2019
DOI
10.34671/SCH.BSR.2019.0304.0001
Автор(ы)
Ахаев Андрей Васильевич - Центр международного партнерства
Стеблецова Ирина Станиславовна - Восточно-Казахстанский государственный университет имени С.Аманжолова
Ахаева Наталья Васильевна - Валеологическая специализированная школа - комплекс для одарённых детей
Аннотация(ии)
Статья посвящена исследованию современной системы дополнительного образования. Через анализ проблем дополнительного образования обоснована необходимость конструирования системы педагогического сопровождения организаций дополнительного образования в условиях обновленного содержания образования. В статье описана сущность основополагающих понятий «дополнительное образование», «система», «сопровождение», «педагогическое сопровождение». Описаны управлющая и управлемая системы, раскрыты педагогические условия, необходимые для эффективного функционирования данной системы. Освещен опыт Центра международного партнерства поразработке методической системы комплексного сопровождения организаций дополнительного образования, реализации международного проекта дополнительного образования «Университет детей».
Полный текст статьи
| 01-ahaev.pdf |
|---|