ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НАРУШЕНИЙ В ДЕТСКОЙ РЕЧИ И ПРИЕМЫ ИХ КОРРЕКЦИИ
Таърихи нашр
28.05.2020
Ношир
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Номи нашр
Карельский научный журнал, № 2(31) 28.05.2020
DOI
10.26140/knz4-2020-0902-0010
Муаллиф(он)
Рубцова Елена Викторовна - Курский государственный медицинский университет
Эзоҳ(ҳо)
Автор рассматривает причины возникновения нарушений детской речи, а также педагогические приемы, направленные на коррекцию проблем возникающих в процессе формирования речи. Формирование навыков речи в детском возрасте является одним из базовых этапов развития коммуникативных навыков человека. Правильная речь является одной из главных предпосылок будущего полноценного развития ребенка, процесса социальной адаптации. Богатая и правильная речь, способствует более легкому выражению своих мыслей, более широкому спектру возможностей, более активному развитию. Изучив классификацию видов речи ребенка, а также периоды формирования детской речи, выявив причины ее нарушения, автор приходит к выводу, что для нормального развития речи ребенка необходимо бережное, заботливое, внимательное отношение к нему, еще до его рождения и, особенно, в раннем периоде детства, когда только начинается формирование речи. При первых признаках нарушений речи, следует обращаться к специалистам и проводить тесную, совместную работу воспитателей, родителей, логопедов, а в более серьезных случаях и психоневрологов.
Матни пурраи мақола
| 09-Rubtsova.pdf |
|---|