РЕГУЛИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Date of publication
30.08.2021
Publisher name
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
journal name
Балтийский гуманитарный журнал, № 3(36) 30.08.2021
DOI
10.26140/bgz3-2021-1003-0050
Authors
ЧУРАКОВА Анна Владимировна - Мурманский арктический государственный университет
Annotations
Целью представленного исследования является анализ законодательного регулирования воспитания в образовательных организациях высшего образования и определение основных федеральных нормативно-правовых документов, регламентирующих вопросы воспитания. При изучении данного вопроса использовались такие методы , как теоретический анализ и синтез нормативно-правовых документов федерального уровня, их абстрагирование и конкретизация. Результаты. На основе проведенного анализа имеющейся в Российской Федерации законодательной базы, регулирующих воспитательный процесс в образовательных организациях высшего образования сделан вывод о признании важности воспитательного процесса на законодательном уровне, расширении условий и содержания процесса воспитания. Нормативно-правовые документы, которые функционируют в нашей стране, задают тон воспитательной работе. Воспитание относится к базовым социальным институтам и регулируется нормативно-правовыми документами прежде всего федерального уровня. Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, а образование - это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения. Практическая значимость. Проведенный анализ и выводы статьи могут быть использованы в научной и педагогической деятельности при рассмотрении вопросов регулирования воспитательного процесса в образовательных организациях высшего образования.
Full article text
| 49.pdf |
|---|