ЗНАЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ КРИКОТИРЕОТОМИИ В ХОДЕ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Дата публікації
30.11.2020
видавництво
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Найменування видання
Балтийский гуманитарный журнал, № 4(33) 30.11.2020
DOI
10.26140/bgz3-2020-0904-0048
автори
Тишков Денис Сергеевич - Курский государственный медицинский университет
Сериков Вадим Сергеевич - Курский государственный медицинский университет
анотації
Обучение студентов оказанию неотложной помощи является первостепенной задачей практической подготовки. Цель настоящего исследования - анализ внедрения практического обучения криотиреотомии студентов младших курсов в ходе медицинского образования. Исходя из того, что по мнению многих докторов данная процедура не имеет тяжелых осложнений, однако возможно случаи кровотечения и правильного выбора места введения, каждый из студентов должен быть практически подготовлен к её выполнению. В ходе исследования мы протестировали студентов по теоретическим знаниям, далее провели подготовку на макетах по поставленным практическим навыкам. Всего в исследовании приняли участие 65 студентов, 20 из которых не посещали занятие практической подготовки, а имели исключительно теоретическую базу. На итоговом тестировании перед ними ставилась задача выполнения ларинготомии. Уровень проведения данной методике был определен путем вскрытия на более позднем этапе. Из 65 студентов только 45 успешно получил доступ к гортани. Участники, посетившие практические задания и имеющие клинический опыт на макетах имели больший успех, указывая, что практический опыт может играть роль в дополнение к анатомическим знаниям. Однако те студенты, которые не посещали практические занятия, с заданием не справились. Таким образом, полученные данные в ходе исследования подчеркивают важность медицинских программ, реализующих практические занятия, в то же время, преподавая практические навыки и теоритическую подготовку анатомии и физиологии.
Повний текст статті
| 48-tishkov4.pdf |
|---|