ИГРЫ СО СТУЛЬЯМИ: КАК РАБОТАТЬ ВМЕСТЕ
Таърихи нашр
30.11.2020
Ношир
Научен Хронограф
Номи нашр
Балканско научно обозрение, № 4(10) 30.11.2020
DOI
10.34671/SCH.BSR.2020.0404.0002
Муаллиф(он)
Илиязова Айля Реджеб - Шуменский университет им. Епископа Константина Преславского
Эзоҳ(ҳо)
В исследовании анализируются избранные интерактивные игры со стульями, основанные на идеях, формирующих концепции совместной работы и активного взаимодействия в процессе обучения. В основной дидактической парадигме работы представлены ключевые элементы, помогающие развить тезис о взаимосвязи совместных поведенческих стратегий в интерактивных играх со стульями, особенностях групповой деятельности в ходе игрового процесса и эффективности совместной работы в динамической игровой среде. Взаимная положительная зависимость между игроками, непосредственная интерактивность, а также специфика организации групповой игровой деятельности формируют динамический профиль интерактивных игр со стульями, что обусловлено их популярностью и тем, что интерактивность в игре может осуществляться без оценки результатов. Если игроки хотят получить такую оценку, то она должна измерять их творческие способности и быть связана с признанием товарищей по команде, а не централизованной фигурой учителя. Таким образом, регулирование отношений и действий в игровом сообществе будет оптимизировано, а рефлексивный контроль над практико-ориентированным поведением будет осуществляться без внешних ограничений.
Матни пурраи мақола
| 02-Iliyazova.pdf |
|---|