Description of the article

Date of publication

30.11.2020


Publisher name

Научен Хронограф


journal name

Хуманитарни Балкански изследвания, № 4(10) 30.11.2020


DOI

10.34671/SCH.HBR.2020.0404.0004


Authors

ENG: Vdovichenko Alena Aleksandrovna-Saratov National Research State University,RUS: Вдовиченко Алена Александровна-Саратовский национальный исследовательский государственный университет,


Titles

ENG SIMULATION MODELING IN PROFESSIONALLY ORIENTED EXTRACURRICULAR ACTIVITIES OF FUTURE MATH TEACHERS

RUS ИМИТАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-МАТЕМАТИКОВ


Annotations

RUS В статье рассматривается технология имитационного моделирования как наиболее эффективная инновационная профессионально ориентированная технология, применяемая как в процессе обучения студентов, так и во внеучебной деятельности. Перечислены цели применения имитационного моделирования в профессионально ориентированной внеучебной деятельности будущих педагогов-математиков. Описано ролевое имитационное моделирование во внеучебной профессионально ориентированной деятельности студентов выпускного курса направления «Педагогическое образование» (профиль - математическое образование) Саратовского университета: подготовка и проведение серии занятий по дисциплине «Элементарная математика» в различных интерактивных формах (аукцион, математические гонки, соревнования, взаимообучение в группе и др.), планирование, организация и проведение школьной олимпиады по математике для студентов младших курсов, подготовка и проведение «конкурсного» урока у студентов-второкурсников. Сделаны выводы о влиянии имитационного моделирования на формирование устойчивой профессиональной направленности, профессиональной мотивации и профессиональной позиции будущих педагогов-математиков, развитие личностных и профессионально значимых качеств, выработку индивидуального стиля деятельности, снижение числа профессиональных ошибок на этапе профессиональной адаптации и вхождения в самостоятельную профессиональную деятельность. Полученные результаты могут быть использованы при организации внеучебной деятельности студентов-педагогов в учреждениях профессионального образования.

ENG The article considers the simulation technology as the most effective innovative professionally oriented technology used both in the process of teaching students and in extracurricular activities. The goals of using simulation modeling in professionally oriented extracurricular activities of future math teachers are listed. The article describes role-based simulation in extracurricular professionally oriented activities of graduate students in the direction of «Pedagogical education» (profile - mathematical education) of Saratov State University: preparing and conducting a series of classes in the discipline «Elementary mathematics» in various interactive forms (auction, mathematical races, competitions, mutual learning in a group, etc.), planning, organizing and conducting a school Olympiad in mathematics for Junior students, preparing and conducting a «competitive» lesson for second-year students. Conclusions are made about the influence of simulation modeling on the formation of a stable professional orientation, professional motivation and professional position of future math teachers, the development of personal and professionally significant qualities, the development of an individual style of activity, reducing the number of professional errors at the stage of professional adaptation and entry into independent professional activity. The results obtained can be used in organizing extracurricular activities of students-teachers in professional education institutions.


Full article text
04-Vdovichenko.pdf