ИНТЕРАКТИВНЫЙ МУЗЕЙ МАТЕМАТИКИ
Data publicației
29.08.2020
Editor
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Numele ediției
Балтийский гуманитарный журнал, № 3(32) 29.08.2020
DOI
10.26140/bgz3-2020-0903-0040
Autor(i)
Кондаурова Инесса Константиновна - Саратовский национальный исследовательский государственный университет
Захарюта Юлия Дмитриевна - Саратовский национальный исследовательский государственный университет
Adnotare(Adnotări)
Уточнены определение понятия «интерактивный музей математики» и формы его работы (проведение интерактивных экскурсий, организация интерактивных экспозиционных зон и др.). Детально изучена такая форма организации интеллектуального досуга школьников, как интерактивные экскурсии. Обобщая опыт функционирования зарубежных и российских музеев математики, установлено, что практически все они работают в интерактивном формате. Охарактеризованы концептуальные основы создания интерактивного музея математики «Всезнариум» (выделены цели и функции музея, определен порядок осмотра экспозиции). Показано, что наиболее предпочтительным является групповой способ организации проведения интерактивных экскурсий. При работе с посетителями использовались два способа организации групп: «бронирование экскурсии» (все посетители одного возраста); «бронирование мест в смешанную группу» (формируется не менее чем из шести посетителей одного возраста). Описано содержание тематических экспозиционных зон музея (кинопоказ «Зачем нужна математика?»; тематическая зона «Головоломки»; тематическая зона «Математические трюки»; кинопоказ «Будущее за математикой»; тематическая зона «Оптические иллюзии»; тематическая зона «Математические фокусы»). Общая продолжительность экскурсии - 60 минут. Представлены результаты апробации методического обеспечения работы интерактивного музея математики «Всезнариум» (экскурсионная программа «Хочу всё знать»).
Textul complet al articolului
| 23-kondaurova.pdf |
|---|