ГЕНДЕРНЫЕ ОСНОВЫ МЕНТАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОБРАЗОВАНИИ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ

Таърихи нашр

29.08.2020


Ношир

Научен Хронограф


Номи нашр

Балканско научно обозрение, № 3(9) 29.08.2020


DOI

10.34671/SCH.BSR.2020.0403.0011


Муаллиф(он)

Нуриева Малахат Рафик - Бакинский государственный университет


Эзоҳ(ҳо)

Вопросы соблюдения гендерного равенства в отношении к учащимся разного пола в семье и в школе имеют большое значение в современный период. Мальчики и девочки должны чувствовать себя желанными в безопасной и надежной учебной среде. Помимо семьи, свою роль должны сыграть и учителя в обеспечении того, чтобы в школах не было дискриминации, и обеспечить качественное и учитывающее гендерные аспекты образование. Для достижения этого необходимо содействовать обучению учителей и обеспечивать надлежащие условия. Школы несут ответственность за решение проблемы полноценного обучения в школах и обеспечение всестороннего просвещения. Учителя должны следовать профессиональным нормам в отношении соответствующих дисциплинарных практик и обеспечивать беспристрастное обучение. Выявлена большая роль традиции в отношении обучения и воспитания детей разного пола. Прослежена динамика положительных изменений в отношении к обучению девушек в старших классах. Общественное мнение все больше склоняется к необходимости получения девушками полноценного среднего и специального образования. Традиция ранних браков все больше искореняет себя, хотя и полностью еще не изжита, в особенности в сельской местности.


Матни пурраи мақола
13-Nurieva.pdf