СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОТРАЖЕНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ ОБЪЕКТНЫХ МОДЕЛЕЙ
Дата публікації
29.08.2020
видавництво
Научен Хронограф
Найменування видання
Научен вектор на Балканите, № 3(9) 29.08.2020
DOI
10.34671/SCH.SVB.2020.0403.0002
автори
Линков Александр Йорданов - Пловдивский университет им. „Паисия Хилендарского”
Клинков Георги Тодоров - Пловдивский университет им. „Паисия Хилендарского”
анотації
Современные педагогические технологий все чаще используются в различных объективных методологиях. Категории педагогических технологий и образовательных технологий, по мнению многих авторов, разрабатывающих эту область исследований, определяют как взаимозаменяемые. Их использование определяется спецификой соответствующей предметной области. Большинство авторов рассматривают педагогическую технологию как особую область исследования, которая включает в себя следующие 3 функциональные особенности: научный аспект; процедурный и образовательный аспект; процедурный аспект. Толкование технологии обучения как предметной, педагогической, образовательной и дидактической категории не заменяет методологию обучения. Всякий раз, когда это необходимо, педагогические модели должны толковаться в соответствии с частными предметными задачами изучаемой методологии. Основной целью образовательных технологий является совершенствование учебного процесса, эффективность профессиональной подготовки и системы образования. Это может быть сделано путем разработки и внедрения инструментов (в том числе программного обеспечения, аппаратных средств, методологий, процессов, науки и т.д.), предназначенных для приведения технологии обучения ближе к естественному способу обучения людей, которым является игровая форма. В начальной школе, например, педагогическая технология более динаминазизирована на основе выбора и применения моделей, которые полагаются на восприятие детской игры. Взаимосвязь между педагогической технологией, как отражением эффективной модели объекта, означает поиск этого дидактического баланса между размышлениями, которые будут проявлять студенты и значимыми особенностями в рамках научной области в соответствии с ее важностью для эффективной подготовки в рамках национальной образовательной доктрины
Повний текст статті
| 02-Linkov.pdf |
|---|