ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ МОРФОЛОГИИ АЗЕРБАЙДЖАНСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Date of publication

30.11.2019


Publisher name

Научен Хронограф


journal name

Научен вектор на Балканите, № 4(6) 30.11.2019


DOI

10.34671/SCH.SVB.2019.0304.0003


Authors

Аллахвердиева Лейла Насиб кызы - Сумгаитский государственный университет


Annotations

Статья посвящена преподаванию морфологии на уроках азербайджанского языка в средних общеобразовательных школах. Здесь говорится о правилах использования оптимальных методов, облегчающих процесс преподавания морфологии. Морфология - важная область языкознания, изучающая различные формы слов в грамматическом строе языка. Первые представления о морфологии формируются у учеников в начальных классах. Они получают свое развитие на следующих этапах обучения. У учеников формируется умение решать возникающие при этом проблемы соответствующими методами, как индивидуально, так и в группе. С этой точки зрения, в статье, обосновывается значение использования интерактивных методов обучения с опорой на активную мыслительную деятельность учеников. Эта деятельность реализуется в условиях сотрудничества между участниками процесса обучения. На основе интерактивных методов используются возможности межпредметного обмена информацией и идеями. Поскольку обучение идет на родном языке, то изучение морфологии идет как естественным, так и целенаправленным путем. Эти два направления взаимно дополняют друг друга. В начальных классах больше используются возможности предметов, связанных с изучением родного языка. В старших классах сюда привлекаются возможности остальных гуманитарных и естественных предметов.


Full article text
03-allahverdieva.pdf