ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ ФИЛЬМОВ)
Data publicației
28.05.2020
Editor
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Numele ediției
Балтийский гуманитарный журнал, № 2(31) 28.05.2020
DOI
10.26140/bgz3-2020-0902-0017
Autor(i)
Дмитриева Дарья Дмитриевна - Курский государственный медицинский университет
Adnotare(Adnotări)
В статье рассматривается вопрос применения аудивизуальных средств обучения на занятиях по РКИ. Автор отмечает учебно-воспитательный потенциал видеоматериалов в процессе преподавания русского языка студентам-иностранцам. Известно, что видео по сравнению с другими средствами обучения имеет такие преимущества, как большая информативность, яркость и выразительность зрительно-слуховых образов, динамизм зрительного ряда. Основной задачей данного исследования является рассмотрение теоретических основ применения фильмов в обучении РКИ, а также практических аспектов данного процесса. Конечная цель заключается в изучении методического потенциала видеоматериалов в процессе интенсификации обучения иностранных учащихся русскому языку. В ходе исследования применялись такие методы, как поиск информации по данной теме в научной и учебно-методической литературе, обработка и обобщение собственного опыта работы по обучению иностранных студентов русскому языку, а также анализ и систематизация полученных результатов. Автором выделены основные характеристики короткометражных фильмов, в частности мультипликационных, особенности работы с ними, а также представлены в качестве примера некоторые виды заданий к мультфильму «Маша и медведь».
Textul complet al articolului
| 17-dmitrieva.pdf |
|---|