К ВОПРОСУ О ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГОВ
Дата публикации
28.05.2020
Издательство
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Наименование издания
Балтийский гуманитарный журнал, № 2(31) 28.05.2020
DOI
10.26140/bgz3-2020-0902-0006
Автор(ы)
Булганина Светлана Викторовна - Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина
Мальцева Светлана Михайловна - Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина
Гогулина Валерия Павловна - Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина
Голованова Софья Олеговна - Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина
Аннотация(ии)
Актуальность данной темы определяется, с одной стороны, необходимостью формирования и развития структуры мотивации труда педагогов в образовательном учреждении, а с другой стороны, недостатком внимания со стороны руководителей к мотивации и стимулированию работников как функции управления. В данной статье раскрывается проблема создания системы мотивации педагогов. Для повышения профессионального уровня, развития компетенций педагогов руководителю следует разработать устойчивый механизм мотивации. Наряду с этим нужно учитывать систему моральных и материальных стимулов для сохранения педагогического состава и пополнения школы молодыми педагогами. Используя новую систему оплаты труда и различные формы мотивации педагогов, руководитель сможет различать и регулировать заработную плату разного рода групп работников в зависимости от сложности, условий труда в целях обеспечения необходимого единства меры труда и его оплаты. Данная работа будет способствовать выработке комплекса действенных форм мотивации педагогов, так как иллюстрирует отношение самих современных педагогов к ним.
Полный текст статьи
| 06-bulganina.pdf |
|---|