ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Date of publication
28.05.2020
Publisher name
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
journal name
Азимут научных исследований: педагогика и психология, № 2(31) 28.05.2020
DOI
10.26140/anip-2020-0902-0029
Authors
Кудряшова Светлана Константиновна - Мордовский государственный институт им. М.Е. Евсевьева
Annotations
В раннем возрасте зарождается и интенсивно развивается общение детей со сверстниками. Опыт первых отношений со сверстниками во многом определяет особенности самосознания ребенка, его отношение к миру и другим людям. Общение со сверстниками обогащает жизнь малышей новыми впечатлениями, является источником ярких положительных эмоций, создает условия для проявления творческого, самобытного начала, облегчает вхождение ребенка в детский коллектив, служит основой развития качественно новых форм общения между детьми. Не случайно сегодня в Федеральном образовательном стандарте дошкольного образования особое внимание уделяется социально-коммуникативному развитию ребенка. Учитывая значительную роль общения, процесс коммуникации остается актуальным предметом исследования современной педагогики, особенно в системе дошкольного образования. В данной связи в статье рассматривается сущность понятий «навык взаимодействия» и «взаимодействие со сверстниками». Раскрываются теоретические аспекты взаимодействия детей старшего дошкольного возраста со сверстниками. Выявлены основные компоненты понятия. Рассмотрены основные методики выявления уровня сформированности навыков взаимодействия со сверстниками.
Full article text
| 31-kudryshova.pdf |
|---|