ОБУЧЕНИЕ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ: МОЗГОВАЯ СВЯЗЬ
Дата на публикуване
28.05.2020
Издател
Научен Хронограф
Име на изданието
Балканско научно обозрение, № 2(8) 28.05.2020
DOI
10.34671/SCH.BSR.2020.0402.0002
Автор(и)
Илиязова Айля Реджеб - Шуменский университет им. Епископа Константина Преславского
Анотация(ии)
Целью настоящего исследования является анализ философии образования, связанной с тем, чтобы стимулировать индивидуальное участие посредством сотрудничества с другими, в котором нет единой интерпретации. В этом сотрудничестве каждый несет ответственность за свои действия. Общение между партнерами по обучению должно раскрывать три его стороны: коммуникативную, интерактивную и перцептивную. Интерактивность в обучающей группе относится главным образом к влиянию поведения члена группы на поведение другого члена группы. Интерактивная сторона группового общения - это конкретное взаимодействие, являющееся результатом стратегий, применения различных методов общения для выполнения определенной задачи. Эти условия предполагают, что регулирование со стороны обучающего должно перерасти в совместное управление с обучаемыми и в саморегуляцию каждого члена группы. В этом контексте определяются ключевые тенденции, продуктивные технологии и механизмы управления различными процессами, которые являются основой любой сознательной попытки сделать обучение продуктивным, креативным и в то же время эффективным.
Пълен текст на статията
| 02-Iliyazova.pdf |
|---|