ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ, ЭРГОТЕРАПИИ
Data publicației
27.02.2020
Editor
Publicatia Periodica Revista “JURNALUL UMANITAR MODERN” societatea cu raspundere limitata
Numele ediției
Revistă ştiinţifică progresivă, № 1(3) 27.02.2020
DOI
10.46591/PSJM.2020.0301.0002
Autor(i)
Грицай Наталия Богдановна - Ровенский государственный гуманитарный университет
Adnotare(Adnotări)
Статья посвящена профессиональной подготовке будущих специалистов по физической терапии, эрготерапии в учреждениях высшего образования. Целью исследования является установление особенностей формирования профессиональной культуры будущих специалистов по физической терапии, эрготерапии в учреждениях высшего образования. В предлагаемой статье раскрыта сущность понятий «культура» и ее составляющие. Представлено толкование профессиональной культуры как сочетание квалификационных требований и ценностей. Выяснены особенности формирования профессиональной культуры будущих физических терапевтов и эрготерапевтов в образовательной среде высшей школы. Проанализированы труды украинских и зарубежных ученых по проблеме подготовки специалистов по физической терапии, эрготерапии, а также стандарт высшего образования первого (бакалаврского) уровня, области знаний 22 «Здравоохранение», специальности 227 «Физическая терапия, эрготерапия». Определены компетентности, направленные на формирование профессиональной культуры будущих специалистов по физической терапии, эрготерапии. Акцентировано значение на формировании soft skills в подготовке будущих физических терапевтов и эрготерапевтов. Проанализирован опыт профессиональной подготовки будущих физических терапевтов и эрготерапевтов в Украине и за рубежом. Определены высшие учебные заведения Украины, в которых готовят соискателей высшего образования по специальности 227 «Физическая терапия, Эрготерапия». Сделано сравнение содержания профессиональной подготовки соискателей высшего образования по этой специальности в различных учреждениях высшего образования. Определены формы и методы обучения, ориентированные на формирование профессиональной культуры. Раскрыта сущность и особенности контекстного обучения. Указано важность внедрения контекстного подхода в профессиональной подготовке будущих специалистов по физической терапии, эрготерапии. Предложены формы и методы контекстного обучения соискателей высшего образования по специальности 227 «Физическая терапия, эрготерапия» в условиях образовательной среды учреждений высшего образования. Сформулированы предложения по совершенствованию профессиональной подготовки будущих специалистов по физической терапии, эрготерапии в Украине.
Textul complet al articolului
| 2-Hrytsai.pdf |
|---|