ВЗАИМОСВЯЗЬ АСПЕКТОВ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (НА ПРИМЕРЕ КАФЕДРЫ РУССКОГО ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ РЕЧИ КГМУ)
Дата публікації
31.05.2019
видавництво
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Найменування видання
Карельский научный журнал, № 2(27) 31.05.2019
DOI
10.26140/knz4-2019-0802-0039
автори
Дмитриева Дарья Дмитриевна - Курский государственный медицинский университет
анотації
Статья посвящена вопросу взаимосвязи и взаимодействия всех аспектов иноязычного образования в процессе обучения русскому языку как иностранному. Автор раскрывает содержание и цели учебного, воспитательного, развивающего и познавательного аспектов и отмечает их тесное взаимодействие в учебно-воспитательной деятельности с иностранными учащимися. В статье представлены два типа взаимосвязи воспитания и обучения, выделяемые в процессе иноязычного образования, а также основные условия эффективности учебно-воспитательного процесса при обучении студентов русскому языку как иностранному. На примере кафедры русского языка и культуры речи Курского государственного медицинского университета автор детально рассматривает взаимодействие внеаудиторной воспитательной работы и учебной деятельности на занятиях по РКИ и их влияние на всестороннее развитие иностранных студентов, познание ими культуры России. Автором представлен список основных воспитательных мероприятий развивающего, познавательного и обучающего характера. Они направлены на оптимизацию процесса обучения РКИ, а также интенсификацию развивающей и познавательной деятельности иностранных учащихся КГМУ. В результате данного исследования автор делает вывод, что продуктивное обучение русскому языку как иностранному основано на эффективном взаимодействии всех аспектов иноязычного образования.
Повний текст статті
| 05-dmitrieva.pdf |
|---|