ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА
Date of publication
29.02.2020
Publisher name
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
journal name
Азимут научных исследований: педагогика и психология, № 1(30) 29.02.2020
DOI
10.26140/anip-2020-0901-0031
Authors
Иохвидов Владимир Вячиславович - Ставропольский государственный педагогический институт
Мартынов Олег Вадимович - Ставропольский государственный педагогический институт
Кузьмина Анна Брониславовна - Ставропольский государственный педагогический институт
Annotations
Изучение повышения эффективности обучения с помощью познавательного интереса представляет несомненный научный и практический интерес. Цель данной статьи показать приемы, способствующие повышению интереса обучающихся к знаниям. В статье в качестве примера приводится предмет «Биология». По нашему мнению именно преподавание биологии в школе призвано решать важные учебно-воспитательные задачи. Основная задача формирование у обучающихся основ научного диалектико-материалистического мировоззрения. Ее решение тем эффективнее, чем основательнее обучающиеся усваивают законы, управляющие биологическими процессами, чем глубже они познают различные биологические явления. Практика показывает, что часть класса, достаточно хорошо справляется с теоретическим курсом, но проявляет иногда равнодушие к практическим работам, другая же, наоборот, тяготеет к практическим делам, но хуже усваивает научные основы Избежать всего этого педагог сможет в случае, если у него будет продуманная и целеустремлённая система работы, обеспечивающая развитие познавательных интересов обучающихся. Интерес представляет собой катализатор, облегчающий и ускоряющий умственные «реакции», это фермент, позволяющий обучающимся ассимилировать основы наук. Но именно благодаря интересу этот процесс ассимиляции идет серьезнее и интенсивнее.
Full article text
| 33-iohvidov.pdf |
|---|