ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ САМОКОНТРОЛЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Дата публікації
29.02.2020
видавництво
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Найменування видання
Азимут научных исследований: педагогика и психология, № 1(30) 29.02.2020
DOI
10.26140/anip-2020-0901-0004
автори
Мальцева Светлана Михайловна - Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина
Балашова Елена Сергеевна - Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина
Богачева Анна Валерьевна - Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина
Котова Алена Валерьевна - Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина
анотації
В статье рассматриваются некоторое особенности подготовки специалистов в ВУЗе, в частности формирование у студентов самоконтроля. Актуальность темы вызвана постоянным увеличением доли самостоятельной работы и сокращением аудиторной работы в учебных планах вызов. Как следствие такая интенсификация обучения ведет к необходимости формирования навыков самоконтроля уже в первых семестрах обучения. Самоконтроль рассматривается как важнейший метод и этап самостоятельной работы студента в процессе обучения, необходимый как как при аудиторных занятиях, так и при внеаудиторных. Новизной данной работы является описание и систематизация на основе анализа современной научной литературы по теме информации по основным аспектам рассматриваемой проблемы. Дано определение понятия «самоконтроля», описаны уровни и методы его формирования. Предложены и описаны этапы формирования самоконтроля студентов: от внешнего контроля к оценке и контролю одногруппников и, наконец, самоконтролю. Определена необходимость самоконтроля в процессе подготовки студента к профессиональной деятельности.
Повний текст статті
| 04-malzeva.pdf |
|---|