ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ И ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Жарияланған күні
29.02.2020
Баспа
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Басылым атауы
Балтийский гуманитарный журнал, № 1(30) 29.02.2020
DOI
10.26140/bgz3-2020-0901-0034
Автор(лар)
Акай Оксана Михайловна - Донской государственный технический университет
Щербакова Ирина Владимировна - Донской государственный технический университет
Царевская Ирина Валентиновна - Донской государственный технический университет
Аннотация(лар)
Кардинально изменились проблемы обучения иностранному языку студентов технических вузов. В настоящее время квалифицированный специалист должен не только владеть навыками по специальности, но и свободно говорить на иностранном языке, обладать средством профессионально-делового общения в области своей специальности. Применение интернет-технологий на практических занятиях по иностранному языку создает условия для развития у обучающихся познавательных, образовательных, языковых и речевых компетенций, совершенствует знания и навыки обучающихся в письме, говорении и аудировании. Использование интернет-ресурсов знакомит студентов с реалиями стран изучаемого языка, представленных в аутентичных источниках. В нашей научной работе рассмотрены и выделены пять типов образовательных интернет-материалов: Hotlist, Treasure Hunt, Subject Sampler, Multimedia Scrapbook, Webquest. Современные интернет-технологии позволяют повысить мотивацию обучающихся при изучении иностранного языка и наладить межкультурную коммуникацию между языковыми личностями. В результате проведенного эксперимента на базе описанных интернет-метериалов, мы пришли к выводу, использование интернет-ресурсов позволило повысить знания грамматики и лексики при изучениии иностранного языка. Были совершенствованы навыки письма, говорения, аудирования, чтения при использовании электронной почты, мессенджеров, теле- и видеоконференций.
Мақаланың толық мәтіні
| 34-akay.pdf |
|---|