ОБЗОР ПЛАТФОРМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ: ИНСТРУМЕНТЫ, ПРЕИМУЩЕСТВА, НЕДОСТАТКИ
Дата публікації
30.08.2021
видавництво
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Найменування видання
Балтийский гуманитарный журнал, № 3(36) 30.08.2021
DOI
10.26140/bgz3-2021-1003-0048
автори
ИТИНСОН Кристина Сергеевна - Курский государственный медицинский университет
ЧИРКОВА Вера Михайловна - Курский государственный медицинский университет
анотації
В связи c пандемией COVID-19 и всеобщим переходом образовательных учреждений на дистанционный формат обучения возникли задачи, связанные с выбором подходящей платформы, способной если не заменить традиционный формат обучения, то организовать его на должном уровне для полноценной поддержки процесса обучения. Авторы утверждают, что применительно к сфере образования платформа электронного обучения - это информационное образовательное пространство, обеспечивающее безопасную среду обучения для участников процесса обучения, чтобы оптимизировать их взаимодействие. Цель статьи состоит в изучении и анализе современных цифровых образовательных платформ, используемых в процессе обучения, осуществляемого в дистанционном формате. Авторы отмечают, что любая образовательная платформа характеризуются следующими чертами: интерактивность, гибкость, масштабируемость, стандартизация. Авторы статьи анализируют инструменты, применяемые на платформах электронного обучения: инструменты, ориентированные на обучение, производительность, мотивацию и вовлечение студентов. Дается характеристика средствам технической поддержки; инструментам, предназначенным для публикации содержания курсов; системам управления знаниями в области образования. В статье авторы рассматривают преимущества и недостатки использования платформ электронного обучения, которые позволяют обеспечить процесс виртуального обучения, взаимодействия преподавателей и студентов. В заключение авторы приходят к выводу, что электронное обучение выходит далеко за рамки его технологической составляющей и необходимо анализировать и оценивать это обучение, понимать его потребности, предпочтения, чтобы понять данный феномен во всем его измерении.
Повний текст статті
| 47.pdf |
|---|