НАСЫЩЕННОСТЬ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ КАК УСЛОВИЕ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Дата публикации
30.08.2021
Издательство
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Наименование издания
Балтийский гуманитарный журнал, № 3(36) 30.08.2021
DOI
10.26140/bgz3-2021-1003-0025
Автор(ы)
ЛЕБЕДЕВА Анна Алексеевна - Тюменское высшее военно-инженерное командное училище им. Маршала инженерных войск А.И.Прошлякова
КУТЕПОВ Максим Михайлович - Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
ВАГАНОВА Ольга Игоревна - Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
САРКИСЯН Тамара Альбертовна - Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет
Аннотация(ии)
Потребность в повышении качества образования обусловила активизацию поиска современных путей решения этого вопроса. В современной образовательной организации для эффективного повышения качества образования необходимо внедрение и активное использование кадровых, учебно-методических, материально-технических ресурсов. Цель статьи заключается в анализе влияния образовательных ресурсов на повышение качества образования. Насыщенность среды образовательными ресурсами позволяет использовать педагогические технологии и инновационное оснащение для мотивации студентов и побуждения их к дальнейшей познавательной деятельности. В статье раскрыты возможности информационных педагогических технологий, учебно-методического комплекса, инновационного пространства аудитории, внутреннего эмоционального климата в коллективе в повышении качества образования. При подготовке и реализации учебно-методического комплекса педагог совершенствует инструменты обучения. Создавая учебно-методический комплекс, преподаватель повышает не только свою информационную культуру, но и информационную культуру студентов. Современная аудитория также способствует повышению качества образования, поскольку является пространством, где обеспечиваются различные формы взаимодействия. Коллектив преподавателей способен анализировать заинтересованность студентов в познавательной деятельности и внедрять эффективные педагогические технологии для дальнейшего обучения. Анализ использования образовательных ресурсов обеспечивает рост качества образования. Насыщенность среды позволяет студентам овладеть профессиональными знаниями, усилить ответственность и самоорганизацию, научиться самостоятельно решать практические задачи.
Полный текст статьи
| 25.pdf |
|---|