КОМПОНЕНТЫ ГОТОВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВУЗА К БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
Дата публикации
29.09.2021
Издательство
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пензенский государственный технологический университет»
Наименование издания
XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс, № 3(55) 29.09.2021
DOI
10.46548/21vek-2021-1055-0035
Автор(ы)
Сошина Наталья Леонидовна - Курский государственный университет
Нагорный Роман Владимирович - Курский государственный университет
Аннотация(ии)
В современном мире чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера стали объективной реальностью, что обосновывает актуальность проблемы повышения готовности, обучающихся высших учебных заведений к безопасному поведению в ЧС. Освоение образовательных программ бакалавриата по различным направлениям подготовки в ВУЗе предполагает формирование у обучающихся соответствующей компетенции, напрямую связанной с безопасными действиями в ЧС. В статье рассмотрены основные компоненты готовности обучающихся к безопасному и эффективному поведению в ЧС и подобраны методики для оценки их уровня сформированности. Целью исследования уровня готовности обучающихся к безопасному поведению в ЧС является определение направлений совершенствования процесса формирования соответствующей компетенции в ходе осуществления учебно-воспитательного процесса ВУЗа. Исследование проводилось методом анкетирования, тестирования, беседы, наблюдения за деятельностью обучающихся, моделирования. Результаты исследования продемонстрировали значительный дисбаланс в сформированности отдельных компонентов готовности, обучающихся к безопасному поведению в ЧС, проявляющийся в том, что при высоком уровне теоретической подготовки (когнитивной составляющей), у студентов зачастую отсутствует готовность к реальным практическим действиям в ЧС и применению различных средств и методов защиты, отсутствует интерес к совершенствованию своей компетентности в области безопасности в ЧС. В статье также обозначены основные направления решения проблемы повышения уровня готовности обучающихся ВУЗа к безопасному поведению в ЧС.
Полный текст статьи
| 173-177.pdf |
|---|