МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ПО АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Дата на публикуване
28.02.2021
Издател
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Име на изданието
Азимут научных исследований: педагогика и психология, № 1(34) 28.02.2021
DOI
10.26140/anip-2021-1001-0025
Автор(и)
БОРОДИНА Карина Михайловна - Курский государственный медицинский университет
ЕРШОВА Елизавета Сергеевна - Курский государственный медицинский университет
Анотация(ии)
Обучение в клинической медицинской среде требует комплексного подхода, ориентированного на знание практических навыков. Анатомия человека является фундаментальной дисциплиной, которая требует достаточное количество временных затрат на изучение практического материала. Дистанционные технологии - это технологии, которые создают трехмерное изображение, которое дает студенту ощущение работы с реальным кадаверным материалом. Целью этого исследования было разработать инновационную модель оценки практических навыков по анатомии человека, которая объединяет в качестве отличительных элементов: использование дистанционных технологий, стандартизацию инструментов оценки, и которая позволяет проводить удаленную оценку практических знаний студентов путем тестирование с использованием трехмерного анатомического атласа, чтобы гарантировать ее надежность, точность и объективность. Оценка практических навыков проводилась с использованием трехмерной модели атласа человека и анатомической оценки строения органов и систем с последующим тестированием в режиме онлайн-конференции. В ходе исследования 97% студентов справились с оценкой практических навыков на оценку «отлично», каждый студентов выполнял задание в течение одной минуты. Все студенты отметили удобство тестирование, наиболее полную картинку анатомических ориентиров, правильность диагностики и клиническую значимость.
Пълен текст на статията
| 25-borodina.pdf |
|---|