ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНТЕРРОГАТИВНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ В МАСС-МЕДИАЛЬНОМ ДИСКУРСЕ
Дата публикации
30.11.2020
Издательство
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Наименование издания
Балтийский гуманитарный журнал, № 4(33) 30.11.2020
DOI
10.26140/bgz3-2020-0904-0064
Автор(ы)
Дубских Ангелина Ивановна - Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
Бутова Анна Владимировна - Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
Кисель Олеся Владимировна - Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова
Аннотация(ии)
В настоящее время интеррогативные высказывания являются актуальными для разных областей науки и рассматриваются как категория философии, логики, лингвистики и других наук. Разнообразие аспектов в исследовании вопросительных высказываний объясняется их композиционным многообразием, а также смысловой нагрузкой и полифункциональностью. Владея существенным речеактовым репертуаром, вопросительные высказывания предоставляют значительное пространство для изучения. Новизна данной статьи заключается в выявлении моделей построения интеррогативных высказываний в масс-медиальном дискурсе, который является важнейшим орудием формирования и отражения общественного мнения. Манипулятивный эффект достигается за счет использования журналистом вопросно-ответного подхода, когда у аудитории складывается впечатление, что именно ей принадлежит инициатива в определении круга проблем, поиск решения которых принадлежит ей самой. Цель исследования - выяснить, какую функцию вопросительные высказывания выполняют в масс-медиальном дискурсе и какова их специфика. В работе анализируется роль вопросительных высказываний в масс-медиальном дискурсе. Рассмотрена семантическая вариативность и прагматическое разнообразие интеррогативных высказываний. На основе проведённого исследования определено, что вопросительные высказывания помогают вызвать интерес аудитории, порекомендовать нужное решение, уверить в истинности преподносимой информации, способствуют выражению авторской модальности, помогают установить диалог с реципиентами.
Полный текст статьи
| 65-dybskih.pdf |
|---|