ФОРМАЛЬНАЯ СТОРОНА ОБРАЗОВАНИЯ КАК МЯГКАЯ СИЛА В ОБЕСПЕЧЕНИИ ДУХОВНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СОВРЕМЕННИКОВ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД)

Дата публикации

30.11.2020


Издательство

Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем


Наименование издания

Балтийский гуманитарный журнал, № 4(33) 30.11.2020


DOI

10.26140/bgz3-2020-0904-0050


Автор(ы)

Фомин Максим Сергеевич - Новосибирский государственный медицинский университет


Аннотация(ии)

Целью данной статьи является осмысление личного преподавательского опыта. Речь идёт об оценке формальной стороны образования - его организации и процессе, которые определяются базовыми документами, например, стандартами или программами. Это является неотъемлемой частью и стороной образования, которые, однако, далеко не всегда оцениваются обучающими и обучающимися, что порождает определённые недовольства и непонимание с их стороны, что в конечно итоге, негативно отражается на качестве работы каждой из сторон. Рождающийся негатив в настоящее время используется определёнными глобальными игроками в проведении собственных кампаний, которые сегодня всё чаще именуются «информационной войной», в которую оказывается вовлечённой Россия. Пересмотр и переоценка потенциала формальной стороны образования рассматривается как одна из мер должного противостояния в такого рода соперничестве, а собственно сама форма - документы различного уровня - воспринимаются эффективным инструментом реализации противостояния, нацеленного, прежде всего, на молодых современников - студентов колледжей и вузов. Залогом повышение эффективности образовательной и воспитательной работы видится раскрытие и разъяснение обучающимся сущности регламентов, акцентирование их внимание на глубинных смыслах знакомых и привычных понятий, которыми говорят руководящие документы. Представляется, что будет реально способствовать обеспечению духовной безопасности личности молодого современника и российского общества в целом.


Полный текст статьи
50-fomin.pdf