МЕТА-АНАЛИЗ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО ЛИКВИДАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ НЕГРАМОТНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Дата публикации
30.11.2020
Издательство
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Наименование издания
Балтийский гуманитарный журнал, № 4(33) 30.11.2020
DOI
10.26140/bgz3-2020-0904-0049
Автор(ы)
Тишков Денис Сергеевич - Курский государственный медицинский университет
Сериков Вадим Сергеевич - Курский государственный медицинский университет
Аннотация(ии)
Сегодня,компьютерные технологии имеют повсеместное распространение.Использование компьютера необходимо в любой образовательной среде. Цель настоящего исследования - анализ инновационных образовательных программ по ликвидации языковой неграмотности студентов с использованием компьютерного мета - анализа.В ходе исследования проведен ретроспективныйанализ влияния компьютерных программ ранней грамотности у студентов начального курса и владению иностранных языков. Проведено тестирование 100 студентов первого курса международного факультета на знание русского языка и грамотного владения им, а так же письма и фонетического разбора. В ходе разбора полученных данных была предложена компьютеризированная программа по ликвидации языковой неграмотности путем дистанционных онлайн занятий. Каждый студент прошел курс подготовки и финальное тестирование. Из общего количества участников 83% справились с тестированием на «отлично», 7% имели трудности в произношении, а 13% имели трудности в правописании. Эти данные имеют значительное отклонения от первоначальных данных и, несомненно, указывают на эффективность внедрения образовательной программы ликвидации языковой неграмотности с помощью инновационных методов и специальных компьютерных программ. Данная программа рассчитана на все категории иностранных обучающихся и может быть применена в любой образовательной среде.Настоящий анализ также показывает важность методологического планирования поочередности занятий и его повторения.
Полный текст статьи
| 49-tishkov5.pdf |
|---|