СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ХИМИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕХИМИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ
Дата публикации
29.08.2020
Издательство
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Наименование издания
Балтийский гуманитарный журнал, № 3(32) 29.08.2020
DOI
10.26140/bgz3-2020-0903-0017
Автор(ы)
Захарова Тамара Витальевна - Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Аннотация(ии)
В статье приводится информация об особенностях проведения лабораторных работ по химии для студентов юридического факультета Саратовского государственного университета. Показана значимость предмета химии для таких студентов, которые не сдают ЕГЭ по химии. Обсуждается методика проведения лабораторных работ, при этом подчеркивается особая роль таких лабораторных работ и задач, которые направлены на самостоятельное и активное приобретение новых знаний посредством эксперимента. Отмечается необходимость указания студентам на проведение самостоятельных исследований по получению и исследованию химических свойств веществ. Приводится описание практической части лабораторного опыта по получению и исследованию амфотерных свойств гидроксидов цинка и хрома (III), а также пример опыта для самостоятельного его проведения. Анализируются особенности выполнения заданий студентами для освоения компетенций образовательных программ при выполнении лабораторных работ. Приводятся общие формулировки, которые показывают связь выполняемых студентом действий при проведении этих работ с общекультурными и общепрофессиональными компетенциями. В статье отмечается, что работа, выполняемая студентом при проведении лабораторных занятий, является основой для формирования необходимых компетенций, связанных с применением знаний естественных и технических наук, с поиском информации и проведением различных исследований, с повышением коммуникативных навыков.
Полный текст статьи
| 17-zaharova.pdf |
|---|