Description of the article

Date of publication

31.08.2019


Publisher name

Научен Хронограф


journal name

Хуманитарни Балкански изследвания, № 3(5) 31.08.2019


DOI

10.34671/SCH.HBR.2019.0303.0010


Authors

RUS: Писаренко Данила Андреевич-Институт стратегии развития образования Российской академии образования,ENG: Pisarenko Danila Andreevich-Institute for strategy of education development of the Russian academy of education,


Titles

ENG EXTRACURRICULAR ACTIVITIES OF UNIVERSITY STUDENTS: APPROACHES TO UNDERSTANDING THE CONCEPT

RUS ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ ВУЗА: ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ И ЗАРУБЕЖНЫЕ ПОДХОДЫ К ОСМЫСЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ


Annotations

ENG The article is based on a problem-theoretical analysis of scientific literature, which reveals the concept of “extracurricular activities of university students”. The author talks about updating this concept in connection with the implementation of a new generation of educational standards and the introduction of a competency-based approach in the educational activities of a university. The purpose of this study is to comprehend extracurricular activities as part of the professional training of university students. Based on the analysis of domestic literature in the article, the concept of “extracurricular activities of university students” is presented by two research groups and considered as part of the educational process at the university and as an environment for students' personal development. The author interpreted the results of foreign researchers, studied approaches to the interpretation of this term as a specially organized process; it is concluded that the extracurricular activities of university students is a sociocultural phenomenon that affects vocational training - the formation of competencies. The author concludes that, taking into account modern realities, the extracurricular activities of university students should be understood as a form of social interaction of the subjects of the educational process, contributing to the professional and personal formation of students in an organized university environment. This article is addressed to teachers of higher education and organizers of extracurricular activities, as well as to all specialists and citizens interested in the effective professional training of future university graduates.

RUS Статья основана на проблемно-теоретическом анализе научной литературы, в которой раскрывается понятие «внеучебная деятельность студентов вуза». Автор обращает внимание на необходимость актуализации данного понятия в связи с реализацией нового поколения стандартов ФГОС 3++ и внедрением компетентностного подхода в образовательной деятельности вуза. Цель данного исследования заключается в осмыслении внеучебной деятельности как составляющей профессиональной подготовки студентов вуза. На основании анализа отечественной литературы в статье понятие «внеучебная деятельность студентов вуза» представлено двумя группами исследований и рассмотрено как часть образовательного процесса в вузе и как среда для личностного становления студентов. Автором интерпретированы результаты зарубежных исследователей, изучены подходы к толкованию этого термина, как специально организованного процесса; сделан вывод, что внеучебная деятельность студентов вуза представляет собой социокультурный феномен, который влияет на профессиональную подготовку - сформированность компетенций. Автор делает вывод, что с учетом современных реалий, внеучебную деятельность студентов вуза следует понимать как форму социального взаимодействия субъектов образовательного процесса, способствующую профессиональному и личностному становлению студентов в организованной вузом среде. Данная статья адресована преподавателям высшей школы и организаторам внеучебной деятельности, а также всем специалистам и гражданам, заинтересованным в эффективной профессиональной подготовке будущих выпускников вузов.


Full article text
10-pisarenko.pdf