Description of the article

Date of publication

31.08.2019


Publisher name

Научен Хронограф


journal name

Хуманитарни Балкански изследвания, № 3(5) 31.08.2019


DOI

10.34671/SCH.HBR.2019.0303.0004


Authors

RUS: Кацарова Диана Георгиева-Пловдивский университет „Паисий Хилендарский”,ENG: Katsarova Diana Georgieva-Plovdiv University „Paisii Hilendarski”,BGR: Кацарова Диана Георгиева-Пловдивски университет „Паисий Хилендарски”,


Titles

ENG STIMULATING AUDITORY ALERTNESS THROUGH ADDITIONAL RESOURCES IN THE ELECTRONIC MUSIC TEXTBOOK FOR SEVENTH GRADE

BGR СТИМУЛИРАНЕ НА СЛУХОВАТА НАБЛЮДАТЕЛНОСТ ЧРЕЗ ДОПЪЛНИТЕЛНИТЕ РЕСУРСИ В ЕЛЕКТРОННИЯ УЧЕБНИК ПО МУЗИКА ЗА СЕДМИ КЛАС

RUS СТИМУЛИРОВАНИЕ СЛУХОВОЙ АКТИВНОСТИ ЧЕРЕЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В ЭЛЕКТРОННОМ УЧЕБНИКЕ МУЗЫКИ ДЛЯ СЕДЬМОГО КЛАССА


Annotations

BGR Статията разглежда възможностите, които предоставят допълнителните електронни ресурси от електронният учебник по музика за 7. клас за стимулиране на слуховата наблюдателност. Електронните ресурси са насочени към осмисляне на: връзката човек - изкуство - музика - интелект - култура; музиката като значим компонент от естетичното възпитание; новите технологии в обучението по музика. Електронният учебник е средство за осъвременяване на учебния процес по музика. Статията коментира възможностите, които предоставя неговото използване. Обучението по музика в 7. клас и развитието на музикалните способности на децата са важен фактор за пълноценното общуване с музиката и успешното участие в музикалните дейности. Описани са конкретни електронни ресурси, използването на които стимулира слуховата наблюдателност и освежава урока по музика. Анкетата, проведена с учениците за използването на електронните ресурси от електронния учебник в час по музика, показва изявено положително отношение на младите хора към новите средства за по-добро усвояване на учебния материал. Използването на новите технологии създава интерактивна среда, която значително улеснява работата на учителя, като едновременно с това създава по-забавна атмосфера в часа, повишавайки мотивацията за работа и съответно успеваемостта на учениците.

RUS В статье рассматриваются возможности, которые предоставляют дополнительные электронные ресурсы из учебника по музыке 7-го класса для стимулирования слуховой активности. Электронные ресурсы направлены на понимание: связи человека с искусством - музыкой - интеллектом - культурой; музыки как важной составляющей эстетического воспитания; новых технологии в музыкальном обучении. Онлайновый учебник - это инструмент для обновления процесса обучения музыке. В статье прокомментированы возможности, предлагаемые к его использованию. Музыкальное образование в 7-м классе и развитие музыкальных способностей детей являются важным фактором для полного общения с музыкой и успешного участия в музыкальной деятельности. Описаны конкретные электронные ресурсы, использование которых стимулирует слуховое восприятие и обновляет урок музыки. Опрос, проведенный с учащимися об использовании электронных на уроках музыки, показывает позитивное отношение молодежи к новым способам лучшего усвоения учебного материала. Использование новых технологий создает интерактивную среду, которая значительно облегчает работу учителя, в то же время, создавая оживленную атмосферу в классе, повышает мотивацию к работе и, соответственно, успехи учащихся.

ENG The article explores the opportunities that additional electronic resources provide from the 7th grade electronic music textbook to stimulate auditory alertness. Making sense of the connection between man - art - music - intellect - culture. Music as a significant component of aesthetic education. New technologies in music training. The electronic textbook as a means of updating the music learning process and the opportunities it provides. 7th grade music education and the development of children's musical abilities - an important factor for good communication with music and successful participation in music activities. Specific electronic resources are described, the use of which stimulates auditory alertness and freshens up the music lesson. The questionnaire conducted with students on the use of electronic resources from the electronic textbook in music lessons shows a positive attitude of young people towards new means for better learning of the educational material. The use of new technologies creates an interactive environment that greatly facilitates the work of the teacher, while at the same time creating a more fun atmosphere in the classroom, increasing the motivation for work and, accordingly, the students' success.


Full article text
04-kazarova.pdf