ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ ЕДИНСТВО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ КАК ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Дата публикации
28.05.2020
Издательство
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Наименование издания
Балтийский гуманитарный журнал, № 2(31) 28.05.2020
DOI
10.26140/bgz3-2020-0902-0025
Автор(ы)
Коновалова Ирина Николаевна - Белгородский университет кооперации, экономики и права
Аннотация(ии)
В статье рассматриваются проблемы реализации профессиональной направленности преподавания математических дисциплин обучающимся экономического профиля. Рассматриваются два аспекта прикладной ориентированности курса математики: в контексте эволюции математического знания и становления двух его ветвей - теоретической и прикладной математики; и в контексте реализации современных представлений системы образования, ориентированной на формирование компетенций и развитие личности обучающегося средствами учебного предмета. Также в статье раскрываются механизмы организации преподавания математики в экономическом высшем учебном заведении, методология и методика обучения. В статье дается краткий обзор историографии вопроса, определяются актуальные проблемы практико-ориентированного преподавания математики. Особое внимание в статье уделяется математическому моделированию, раскрываются специфические черты названного метода, подчеркивается обязательность реализации данного метода в профессиональной подготовке будущих экономистов, отмечается способность рассматриваемого метода обеспечивать тесные межпредметные связи в содержательном и в методологическом планах между математическим и экономическим блоками учебных дисциплин. В статье также останавливается внимание на предпосылках и причинах математизации разных областей современной науки. Отдельно отмечается необходимость соответствия содержания процесса обучения циклу математических дисциплин при освоении экономических профилей общепризнанным императивам: научности, доступности, прикладного характера, последовательности и систематичности.
Полный текст статьи
| 25-konovalova.pdf |
|---|