РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ КОЛЛЕКТИВНОГО ВЗАИМООБУЧЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ
Дата публикации
28.05.2020
Издательство
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Наименование издания
Балтийский гуманитарный журнал, № 2(31) 28.05.2020
DOI
10.26140/bgz3-2020-0902-0024
Автор(ы)
Ваганова Ольга Игоревна - Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
Гладкова Марина Николаевна - Тюменское высшее военно-инженерное командное училище им. Маршала инженерных войск А.И.Прошлякова
Степина Наталья Валериевна - Тольяттинский музыкальный колледж имени Р.К.Щедрина
Козлова Анастасия Дмитриевна - Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
Аннотация(ии)
В данной статье рассматривается реализация образовательной технологии коллективного обучения при формировании аналитических умений у обучающихся. Цель статьи заключается в раскрытии того, как реализуется технология коллективного взаимообучения в том числе при формировании аналитических умений у обучающихся. Автором статьи были проанализированы различные труды, посвящённые исследованию применения технологии коллективного взаимообучения при организации образовательного процесса. Например, были исследованы труды её основоположников - А.Г. Ривина и В. К. Дьяченко. На основе анализа соответствующей литературы раскрыты такие понятия, как «технология коллективного взаимообучения», «принципы коллективного взаимообучения», «формы обучения». Были раскрыты такие понятия, как формы обучения при реализации технологии коллективного обучения. Дана характеристика различным формам коллективного взаимообучения. К таким формам обучения относят коллективную, групповую и парную. Также были выделены принципы технологии коллективного взаимообучения, такие как завершенности, педагогизации, непрерывности. В результате проведённого анализа было выявлено, что распространённым учебным предметом, на котором происходит формирование аналитических умений является математика. Именно при ее изучении осуществляется формирование таких умений. И результативность данного процесса достигается при реализации технологии коллективного взаимообучения.
Полный текст статьи
| 24-vaganova.pdf |
|---|