ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ ПОДРОСТКОВ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: МНЕНИЯ ПЕДАГОГОВ

Date of publication

31.05.2019


Publisher name

Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем


journal name

Карельский научный журнал, № 2(27) 31.05.2019


DOI

10.26140/knz4-2019-0802-0003


Authors

Грязнова Елена Владимировна - Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина

Гончарук Алексей Геннадьевич - Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина

Савкин Александр Евгеньевич - Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина


Annotations

Иностранные языки, в частности, английский, все больше входят в наши бытовые и образовательные отношения. Взаимопроникновение экономических, политических, культурных и иных отношений требуют универсализации общения. Именно поэтому все страны мира уделяют особое внимание изучению иностранных языков. В нашей стране также остро стоит проблема эффективного обучения иноязычной речи. Немаловажна в этой связи мотивация молодых людей в получении знаний, умений, навыков по указанной дисциплине. Многие ученые заняты данной проблематикой и проводят исследования в поисках оптимального и эффективного обучения иностранным языкам. В данном исследовании ставится проблематика снижения мотивации обучающихся в течение образовательного процесса. Если ученики входят в образовательную организацию «заряженными» на обучение иностранному языку, то в течение первых нескольких лет мотивация подростка снижается. Преподаватели считают, что это происходит как собственно из-за устаревшего подхода в обучении данной дисциплины (нацеленность на «зубрешку» грамматики и механистического выполнения упражнений), без вовлечения в иноязычные бытовые ситуации; так и из-за профессиональных компетенций самого педагога. В выводе дается сравнительный результат мнения педагогов о проблеме снижения мотивации обучающегося в освоении компетенций по обучению иностранному языку в образовательной организации.


Full article text
03-gryznova.pdf