Description of the article

Date of publication

31.08.2019


Publisher name

Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем


journal name

Карельский научный журнал, № 3(28) 31.08.2019


DOI

10.26140/knz4-2019-0803-0004


Authors

RUS: Итинсон Кристина Сергеевна-Курский государственный медицинский университет,ENG: Itinson Kristina Sergeevna-Kursk State Medical University,


Titles

RUS МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН КУРСЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ENG MASS OPEN ONLINE COURSES AND THEIR INFLUENCE ON HIGHER EDUCATION


Annotations

RUS Целью данной статьи является изучение влияния массовых открытых онлайн курсов (МООК) на высшее образование. В статье предлагается статистика использования современных массовых открытых онлайн курсов, а также автор статьи дает краткую характеристику востребованных в настоящее время массовых открытых онлайн курсов в мире. Автор отмечает три основных черты, характеризующие массовые открытые онлайн курсы (открытость, коллективность, распространенность). Методы: описательный метод, заключающийся в анализе существующих популярных учебных платформ с целью модернизации существующих моделей высшего образования, так как МООК предлагает сочетание новых бизнес-моделей с инновационными технологиями. Предметом исследования явились массовые открытые онлайн курсы, которые могли бы удовлетворить потребность каждого человека, имеющего подключение к Интернету, в получении новой специальности, воспользовавшись платформами онлайн обучения, а в итоге и получение отличного трудоустройства. Результаты: автор статьи пришел к выводу, что применение МООК позволяет демократизировать образование путем предоставления обучающимся возможностей получения доступного, гибкого и бесплатного высшего образования мирового класса. Научная новизна: обзор веб-сайтов массовых открытых онлайн курсов позволил изучить стратегии МООК и предложить перспективы их развития. Практическая значимость состоит в описании массовых открытых онлайн курсов для их использования в образовательном процессе в высших учебных заведениях.

ENG The purpose of this article is studying of influence of the massive open online courses (MOOC) on higher education. Statistics of use of modern massive open online courses is offered in the article and also the author of the article gives short characteristic of the massive open online courses demanded now in the world. The author notes three main lines characterizing massive open online courses (openness, collectivity, prevalence). Methods: the descriptive method based on the analysis of the existing popular educational platforms for purpose of upgrade of the existing models of higher education as MOOK offers a combination of new business models to the innovation technologies. The object of research are massive open online courses which could satisfy need of each person, who has connection to the Internet, for obtaining new specialty, having used platforms training online, and as a result receiving excellent employment. Results: the author of the article came to a conclusion that application of MOOC allows to democratize education by providing available, flexible and free higher education of a world class to students. Scientific novelty: the review of websites of massive open online courses allowed to study the strategies of MOOC and to offer perspectives of their development. The practical importance consists in the description of massive open online courses for their use in educational process in higher educational institutions.


Full article text
03-itinson.pdf