ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Дата публикации

30.11.2019


Издательство

Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем


Наименование издания

Карельский научный журнал, № 4(29) 30.11.2019


DOI

10.26140/knz4-2019-0804-0003


Автор(ы)

Девдариани Наталья Валерьевна - Курский государственный медицинский университет


Аннотация(ии)

В статье рассматриваются проблемы преподавания русского языка как иностранного (РКИ), в частности - культурологический аспект при изучении данной дисциплины. На примере темы «Русские живописцы» разбирается структура занятия, анализируются особенности искусствоведческого текста о В.А. Серове и лексико-грамматические задания к нему. Подчеркивается несомненная значимость культурологического аспекта в процессе изучения любого иностранного языка, в том числе и РКИ. На примере знакомства с творчеством живописца В.А. Серова актуализируется значение культуры и искусства страны пребывания иностранных студентов, изучающих русский язык. Вдумчивое, внимательное прочтение текста, интерпретирующего картину В.А. Серова «Девочка с персиками» необходимо при наблюдении над такими изучаемыми языковыми единицами, как причастия и причастные обороты, которые активно функционируют в данном тексте. Авторы исследования рассматривают культурологический компонент языка как необходимый элемент, способствующий личностному и межкультурному развитию. В статье делается вывод о том, что культурологический аспект в изучении русского языка как иностранного, изучение языковых фактов с опорой на культурный компонент, несомненно, представляет собой перспективное направление в современной лингводидактике


Полный текст статьи
03-devdariani.pdf