РАБОТА С ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Дата публикации
29.02.2020
Издательство
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Наименование издания
Балтийский гуманитарный журнал, № 1(30) 29.02.2020
DOI
10.26140/bgz3-2020-0901-0021
Автор(ы)
Петрова Наталья Эдуардовна - Курский государственный медицинский университет
Аннотация(ии)
В статье даётся методическое описание урока по дисциплине русский язык как иностранный для иностранных студентов подготовительного факультета или первого курса. Занятие посвящено изучению жизни и творчества Михаила Васильевича Ломоносова - учёного, писателя, лингвиста. Поскольку занятие носит универсальный характер и направлено на формирование и развитие социокультурной компетенции и фоновых знаний, то данная методическая разработка может быть использована при обучении иностранцев, обучающихся в вузах Российской Федерации на различных факультетах: филологических, инженерно-технических, медицинских, экономических, педагогических. В методическом описании даются комментарии по оптимальной организации урока, которые можно учитывать, а можно на этом же материале выстроить свои стратегии и тактики. Кроме того, преподаватель на своё усмотрение может подобрать или составить текст биографического характера, отобрать материал для лекции, добавить поэтические произведения писателя для прочтения. Кроме работы с лингвокультурологическим материалом, усвоение которого обеспечивает базу для формирования фоновых знаний, на уроке уделяется внимание как развитию всех видов речевой деятельности, лексико-грамматических навыков, так и расширению активного и пассивного словаря студентов.
Полный текст статьи
| 21-petrova2.pdf |
|---|