ВЫСОТА УРОВНЯ ВЗГЛЯДА ХУДОЖНИКА КАК ИНСТРУМЕНТ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПЕРСПЕКТИВНОЙ ВЫСОТЫ ПРЕДМЕТОВ И ЛЮДЕЙ НА КАРТИНЕ

Дата публикации

29.02.2020


Издательство

Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем


Наименование издания

Балтийский гуманитарный журнал, № 1(30) 29.02.2020


DOI

10.26140/bgz3-2020-0901-0003


Автор(ы)

Анчуков Сергей Васильевич - Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена


Аннотация(ии)

Одинаковые по величине объекты на близком расстоянии кажутся большими, а на дальнем - маленькими. Для передачи на плоскости картины перспективных сокращений «крупных предметов вблизи и маленьких вдали» наиболее важным фактором является определение перспективной высоты изображаемых объектов. Цель: разработать комплекс теоретических и практических материалов позволяющих научить студентов художественных вузов методам определения перспективной высоты изображаемых на картинной плоскости объектов, которые в свою очередь помогают установить и ширину физических тел, а также в целом передать на плоскости изображения величину тел в перспективе. Установлено, что одним из методов определения перспективной высоты изображаемых на картине людей и других объектов является метод нахождения высоты уровня взгляда художника. Результаты: на основе анализа схем-рисунков, демонстрирующих варианты расчета перспективной высоты уровня взгляда художника, в зависимости от его положения по отношению к изображаемому на картине объекту, обоснован метод определения высоты людей и размеров других объектов, изображаемых на картинной плоскости. Научная новизна: в статье впервые разработан комплекс теоретических рекомендаций и практических наглядных пособий по использованию метода нахождения высоты уровня взгляда художника для определения перспективных размеров изображаемых на картинной плоскости физических объектов. Практическая значимость: в настоящей работе рассматриваются особенности использования этого метода в практике обучения студентов рисованию, предлагаются задания для организации самостоятельной работы обучающихся [1].


Полный текст статьи
03-anchukov.pdf