ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБЩЕИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОЙ МНОГОУРОВНЕВОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ (НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»)
Дата публикации
30.08.2021
Издательство
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Наименование издания
Балтийский гуманитарный журнал, № 3(36) 30.08.2021
DOI
10.26140/bgz3-2021-1003-0002
Автор(ы)
БАХАРЕВ Николай Петрович - Тольяттинский государственный университет
Аннотация(ии)
Целью данного исследования является проектирование пространственно-временной структуры (модели) формирования профессиональных знаний по техническому направлению и профилю подготовки, (например «Электромеханика») с общеинженерным ядром, сформированным на основе конкретной дисциплины с параллельным составлением характеристик основных уровней теоретического и практического обеспечения электротехнической подготовки специалистов в системе непрерывного многоуровневого профессионально-технического образования. Рассматриваются теоретические возможности формирования профессиональных компетенций с ориентацией, наряду с гуманитарными дисциплинами, на фундаментальные технические, которые образуют теоретический базис, имеющий огромное значение для специалиста (инженера), позволяющий обеспечить социальную защищенность выпускника за счёт быстрой его адаптации на рынке интеллектуального труда на основе гибкой профессиональной мобильности, достигаемой за счет высокого уровня общеинженерного образования. Фундаментальные инженерные дисциплины достаточно четко ориентированы на решение инженерных задач. Важное место в этих дисциплинах занимают методики расчетов и различные профессиональные рекомендации. Главная цель фундаментальных инженерных дисциплин - выработка практико-методических рекомендаций по применению научных знаний, полученных теоретическим путем, в инженерной практике. Специфика курса «Теоретические основы электротехники» (ТОЭ) определяется необходимостью применения принципов, методов не столько для объяснения естественных процессов, сколько для конструирования и исследования электротехнических систем. Общеинженерный курс ТОЭ создает базу для последующего изучения специальных дисциплин. Спроектирована пространственно-временная структура (модель) формирования профессиональных знаний по профилю «Электромеханика» с общеинженерным ядром на основе ТОЭ для системы непрерывного многоуровневого профессионально-технического образования. Теоретически и экспериментально доказывается, что основой построения системы обучения является непрерывное освоение направления, профиля (специальности) по восходящей спирали, с усложнением от витка к витку учебного материала дисциплин. Поэтапное приобретение студентом знаний, умений отражает ступени развития мышления, от простого к сложному, от незнания к знанию. Каждому этапу обучения в предлагаемой системе соответствует свой уровень (виток) спирали профессионального образования, представляющий собой относительно завершенный этап познания в рамках целостного, непрерывного образовательного процесса.
Полный текст статьи
| 02.pdf |
|---|