Description of the article

Date of publication

30.05.2021


Publisher name

Научен Хронограф


journal name

Хуманитарни Балкански изследвания, № 2(12) 30.05.2021


DOI

10.34671/SCH.HBR.2021.0502.0011


Authors

RUS: ДИМИТРОВА Гергана Димитрова-Пловдивский университет „Паисий Хилендарский”,ENG: DIMITROVA Gergana Dimitrova-Plovdiv University “Paisii Hilendarski”,BGR: ДИМИТРОВА Гергана Димитрова-Пловдивски университет „Паисий Хилендарски”,


Titles

ENG HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN THE CONDITIONS OF KNOWLEDGE ECONOMY AND INDUSTRY 4.0 - POTENTIAL AND PERSPECTIVES

BGR ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА В УСЛОВИЯ НА ИКОНОМИКА НА ЗНАНИЕТО И ИНДУСТРИЯ 4.0 - ПОТЕНЦИАЛ И ПЕРСПЕКТИВИ

RUS ВУЗЫ В УСЛОВИЯХ ЭКОНОМИКИ ЗНАНИЙ И ПРОМЫШЛЕННОСТИ 4.0 - ПОТЕНЦИАЛ И ПЕРСПЕКТИВЫ


Annotations

RUS Наблюдаемые процессы глобализации, интернационализации и технологического развития предполагают необходимость стратегической переориентации ряда секторов в связи с их конкурентным позиционированием, развитием в новых условиях макроэкономической среды и происходящей четвертой промышленной революции. Изменения неизбежно затрагивают высшие учебные заведения - ключевого игрока в процессах, связанных с созданием знаний и их передачей в экономику. Необходимо развивать сотрудничество между наукой, образованием и бизнесом, что рассматривается как ключевой шаг в переходе к экономике знаний в соответствии с ключевыми приоритетами экономического развития и конкурентоспособности, изложенными в Стратегии «Европа 2020». Основная цель состоит в том, чтобы осветить проблемы, с которыми сталкиваются вузы, которые предполагаются формирующейся «новой экономической моделью», основанной на Индустрии 4.0 и адаптацией к экономике знаний. Возможный потенциал в этой области - их стратегическая трансформация из классических университетов в исследовательские с равным вниманием к образованию и исследования

ENG The observed processes of globalization, internationalization and technological development presuppose the need for the strategic reorientation of a number of sectors in connection with their competitive positioning and development in the new conditions of the macroeconomic environment and the fourth industrial revolution. The changes inevitably affect higher education institutions - a key player in the processes related to the creation of knowledge and its transfer to the economy. There is a need to promote cooperation between science, education and business, which is seen as a key step in the transition to a knowledge economy, in line with the key priorities for economic development and competitiveness set out in the Europe 2020 Strategy. The main goal is to highlight the challenges facing HEIs, preceded by the emerging "new economic model" derived from Industry 4.0 and adaptation to the knowledge economy. A possible potential in the field is their strategic transformation from classical to research universities, with an equal focus on education and research.

BGR Наблюдаващите се процеси на глобализация, интернационализация и технологично развитие предпоставят необходимостта от стратегическата преориентация на редица сектори във връзка с конкурентното им позициониране и развитие, в новите условия на макроикономическата обстановка и четвъртата индустриална революция. Промените неминуемо се отразяват и върху висшите училища - ключов участник в процесите, свързани със създаването на знание и неговия трансфер към икономиката. Видна е необходимостта от насърчаване на сътрудничеството между наука, образование и бизнес, което се приема като основна стъпка в прехода към икономика на знанието, в съответствие с разписаните в Стратегия Европа 2020 основни приоритети за икономическо развитие и конкурентоспособност. Основната цел е да бъдат откроени предизвикателствата пред ВУ, предпоставени от налагащият се „нов икономически модел“, изведен от Индустрия 4.0 и адаптиране към икономика на знанието. Като възможен потенциал в направлението е тяхната стратегическа трансформация от класически към изследователски университети, с равнопоставен фокус върху образованието и научноизследователската дейност.


Full article text
10-DIMITROVA.pdf