ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
Дата публикации
30.05.2021
Издательство
Научен Хронограф
Наименование издания
Хуманитарни Балкански изследвания, № 2(12) 30.05.2021
DOI
10.34671/SCH.HBR.2021.0502.0005
Автор(ы)
ПИЧУГИНА Галина Антоновна - Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского
АБДУЛАЕВА Элнара Бахруз кызы - Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского
Аннотация(ии)
Существующие тенденции в современном обществе требуют от специалистов профессиональной деятельности высокого уровня владения не только строго профессиональными навыками, но и специалистов, готовых работать не в традиционных условиях. Поэтому в сфере образования все чаще требуются учителя инновационного типа. Их деятельность связана с не только организацией учебного процесса, но и с самосовершенствованием, саморазвитием, мобильностью, творчеством, выражением индивидуальности. Возникает противоречие между потребностью общества в специалистах в сфере образования, обладающих не только суммой теоретических знаний, но и личностно-профессиональными качествами педагога и традиционными подходами к его подготовке в вузе. В связи с этим задачей высших учебных заведений по подготовке будущих педагогов является теоретическая подготовка и развитие личностно-профессиональных качеств студента. В статье предлагается изменить подходы к проведению лекционных занятий. Мы рекомендуем в процессе лекции использовать современные педагогические технологии, которые позволят студентам не только усвоить теоретический материал, но и приобрести навыки работы с аудиторией. В ходе аудиторного обучения для студента педагогической направленности систематически создавать условия для развития его личностно-профессиональных качеств и условия развития мотивации в приобретении педагогических способностей
Полный текст статьи
| 05-PICHUGINA.pdf |
|---|