НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Дата публикации
28.02.2021
Издательство
Научен Хронограф
Наименование издания
Хуманитарни Балкански изследвания, № 1(11) 28.02.2021
DOI
10.34671/SCH.HBR.2021.0501.0002
Автор(ы)
АЛИЕВА Людмила Владимировна - Журнал «Техническое творчество молодежи»
НЕФЕДОВА Наталья Анатольевна - Первый Московский образовательный комплекс
Аннотация(ии)
Цели исследования: в работе научно - методическое сопровождение практической деятельности студентов представить комплекс специальных условий, которые направлены на подготовку будущих педагогов, освоение студентами средств и методов профессиональной деятельности, формирование специальных навыков, которые влияют в конечном итоге на повышение качества их образования в современных условиях. Обосновать значение практической подготовки будущих педагогов как условие успешного освоения учебной, профессиональной и коммуникативной деятельности. Методы: на основе исследования психолого-педагогической литературы, дано описание и проектирование модели научно - методического сопровождения профессиональной подготовки будущих педагогов выявлены и охарактеризованы ее основные компоненты: ценностно - смысловой, проектно - технологический, диагностический. Достигнутые результаты : Модель научно-методического обеспечения практической подготовки многообразна и многозначна, в том числе она позволяет выявить у студента индивидуальные возможности, закрепить полученные навыки и апробировать их в будущей профессии. В работе представлена научная организация основной профессиональной педагогической деятельности, приоритетами которой являются воспитание и общественная составляющая, через вовлечение в многообразную деятельность в качестве активных заинтересованных субъектов всех участников и партнеров образовательного процесса. Это коллективная и индивидуальная деятельность по созданию комплекса условий эффективного функционирования модели научно - методического сопровождения профессиональной деятельности студентов.
Полный текст статьи
| 1-ALIEVA.pdf |
|---|