РАЗРАБОТКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ СИСТЕМЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ВЫЯВЛЕНИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ
Дата публикации
22.03.2021
Издательство
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пензенский государственный технологический университет»
Наименование издания
XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс, № 1(53) 22.03.2021
DOI
10.46548/21vek-2021-1053-0006
Автор(ы)
Шевелева Ольга Евгеньевна - Государственный университет «Дубна»
Бугров Алексей Николаевич - Государственный университет «Дубна»
Аннотация(ии)
На современном этапе информационные технологии проникают во многие сферы жизни человека, изменяют ее и создают новые вызовы. Благодаря информационным технологиям некоторые профессии уходят в прошлое и возникают новые, требующие от специалистов новых компетенций, в частности цифровых. Главным институтом по формированию компетенций является система образования, перед которой ставятся новые проблемы и задачи. В работе выделены и обоснованы проблемы недостаточного уровня развития цифровых компетенций студентов высшей школы и отсутствия инструмента выявления уровня цифровых компетенций, показана прямая взаимосвязь выделенных проблем. Для адекватной оценки и выбора наиболее подходящих методов, моделей развития цифровых компетенций необходимы инструменты, позволяющие оценить эффективность предлагаемых моделей и методов. В статье предложен вариант решения выдвинутых проблем и поставлена цель разработать функциональную модель системы интеллектуального выявления цифровых компетенций студентов. Для решения поставленной цели используются методы анализа и функционального моделирования. В работе описана функциональная модель системы интеллектуального выявления цифровых компетенций студентов, в том числе представлена детализированная функциональная модель. Описано внутреннее взаимодействие и пути передачи информации между объектами предложенной системы.
Полный текст статьи
| 35-39_шевелева__Бугров.pdf |
|---|